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    如何运用读书笔记提升学生的读写能力

    时间:2017-12-13 04:03:39 来源:千叶帆 本文已影响


      摘 要:在小学语文学习中,读书笔记是常见的一种学习方式。部分学生对文章不明精要,或无法深入理解文章,这就导致学生在写作时词不达意,题材较为陈旧。本文针对小学语文中读书笔记的作用,以案例浅析链接读写的有效策略。
      关键词:小学语文;读书笔记;巧用;链接;读写;有效策略
      【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)11B-0026-02
      链接读写就是进行与读书笔记文章有关的写作或理解。在新课程标准实施的背景下,不管是小学还是更高阶段的学习,都是鼓励学生自主学习,大量阅读课外作品,掌握更多学习方法,促使学生具备独立的学习、阅读能力,并将这些方法运用到课堂的学习中,将培养的能力落到实处。
      一、读书笔记的作用
      在小学语文学习过程中,随着教材内容深度不断增加,教会学生更好的学习方法迫在眉睫。显而易见,在语文的学习中,阅读是最为常见的,在学习方法中,读书笔记则是学生应用较为广泛的方法。此方法便于学生记录在学习中的难点、在阅读中的心得体会,方便学生在复习中找准方向。读书笔记还可以帮助学生找准阅读文章中的主线,清晰地理解作者表达的含义。
      《义务教育语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。而读书笔记是最有可能达到这种阅读要求的一种形式。阅读就是作者与读者进行情感和精神的沟通与交流。而在读书笔记的写作过程中,学生选购课外读物再随意不会、盲从,而是有目标地选择经典、优秀的名篇名作。学生在阅读时也不再是囫囵吞枣,浮光掠影,而是聚精会神地投入到阅读中动脑思考。或者

    如何运用读书笔记提升学生的读写能力

    品析优美的字词句,或者评析文章中的人物形象,或者被文章的情感打动,受到美的陶冶和思想的启迪,从而能够找到言语生命冲动的感觉,激发言语创作的热情。这种写作的快活感,可以冲破命题作文的一些束缚,自由写作,让生命欢唱。
      阅读的体验,只有通过写作,才能表现出来。写作以后才能知道不足,才会引导学生有目的地阅读和思考。而读书笔记是实现阅读和写作结合,使阅读、思考、写作形成良性循环的有效方式。
      二、链接读写的概述
      小学语文链接读写就是以教材为本,挖掘课本中蕴含的文化因子,以师生为主体,共同探寻教材内容,从而解决学生在课外和课内文章阅读、写作时遇到的问题。语文链接读写分为“阅读链接”和“写作链接”两种,在小学语文教材中,许多文章都具有文句优美、示范性强等特点,教师可以以此为依托进行拓展训练,也可以收集学生写作的优质文章,以读促写,以写带读,让两者更好地结合起来。
      三、链接读写的有效应用
      (一)以感悟笔记为本,进行有效的交流链接
      在小学语文教学中,因为学生理解能力有限,教师常教授学生在学习过程中作读书笔记,这是对课程重点、难点的记录、提炼,并帮助学生找准学习的方向,便于复习。让学生在阅读时,能潜移默化地自主采用这种方式。例如,对苏教版五年级上册《海伦·凯勒》这篇课文的学习过程以及在学了课文以后,学生能够体会到磨难带给人的不止是失望,还会促使人坚强,更能理解他人,在了解了沟通和奉献会愉悦他人的同时,还能成就自己。学生可以分小组探讨或者独立思考,根据教师教授的内容对文章表达的主要思想进行感悟书写或重点提取。在理解这些以后,老师可以让学生阅读与之有关的文章,比如,海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一文,让学生自己谈一谈读后的感想,在学生交流各自看法的过程中,老师可以恰当地进行点拨,这样学生能够学习别人的长处,既锻炼了写作能力和对知识的归纳能力,又能听到同学的言论。学生在阅读过程中可以把自己遇到的疑问提出来,同学动脑后进行解答或者师生共同思考解决。教师同时也可以根据文章的不同体裁,设计不同性质的“感悟积淀”让学生思考,并将答案形成文字,在课堂上与学生互相交流,以问题带动阅读,以感悟后形成的文字训练形式将阅读进行深入解析。如将小学语文五年级下册中的《早》和高尔基的《童年》让学生进行阅读,并写出对两篇文章的感悟,在课堂上进行探讨。
      (二)以阅读积累进行有效的写作链接
      在小学语文学习过程中,动手练笔是必不可少的,但在习作过程中,学生普遍面临的一个头痛的问题是素材有限,学生在写作时感觉无从下手,没有可以写作的素材,或是勉强凑成一篇,内容较为空泛。所以,在日常的学习中,教师应该注意让学生注重素材的积累。写作积累有两种方法,一种是以平时阅读的名作为本,在语感中积累语言,名作用词较为优美,写作条理清晰,在学生阅读时,通过大量的优美词句的积累充实语言运用能力,促使其对语言的理解和运用越来越熟练。在阅读的同时,对较为优美或意义深远的词句进行记录累积,将语文知识了然于心。另一种是老师可以在教学过程中培养学生的语感,以朗读为基础,通过朗读积累语言并学会使用,将学到的语言经过不断咀嚼、领悟,实现学生对文章的“感”“悟”的转变。
      如苏教版六年级下册《三亚落日》与《烟台的海》这两篇课文都是描述景物,读之让人身临其境,所以在教学中,教师可以让学生对两篇文章进行有感情的朗读,让学生从文章中感受到两种景色的魅力,积累语言,如“时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离”,或者“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前仆后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花”等。在教学中发现,许多学生对文章中优美的句子进行了书写记录,并做了读书笔记。要求学生对两篇文章进行阅读理解后,分析写作的风格差异,并仔细观察生活的地方,写出不为人知的美。这是将学生对两篇文章的风格感想,经过朗读思考转变为对自己写作的领悟。经过这样的学习,发现大部分学生在写作中将文章所学的优美词句合理地运用到了写作中,虽然有部分运用并不太恰当,但会学以致用是一个好现象。
      让学生积累语言还有一种方式,就是将学生的写作带入语言环境。比如,在小学语文六年级下册中《海洋——21世纪的希望》的学习中,教师可以准备多个海洋相关的纪录片或者动画片(国外为佳),将学生带入真实的海洋环境,让学生插上想象的翅膀写作,如《如果我生活在海洋》或《作为海马的一天》等。
      (三)以例文为基准,进行评价链接
      在写作后,抽取出较优秀的作文进行评讲,作为学生以后写作的引导,为学生开启写作的大门。例文的评讲是需要技巧的,首先,教师在评讲时需要抛出一个观点,慢慢让学生自己尝试自己读、自己评价。教师在评讲时,要切入重点,抓住文章某一个优秀的地方或写作结构布局或语言特点等,让学生有方向可循。
      如《爱就在我身边》这篇习作,笔者重点选了几篇构思巧妙的文章进行评讲。有一位同学由眼前的雨声联想到发生在以前下雨天的故事,然后又用一把旧雨伞引出母爱,真可谓构思巧妙到极点。母亲修雨伞时的动作,买雨伞上的零件回来时湿漉漉的贴在额前的头发,外套潮湿了一半以及不小心摔伤的左腿,这些细节描写都留给我们很深的印象。语言描写虽然不多,但将母亲朴实少言的个性淋漓尽致地表现出来了。还有一位小作者巧妙地把父爱设计放在四张纸条中,可谓构思精巧。父亲虽然没有出现,但让人感受到可怜天下父母心。学生在动手写作之前,开动脑筋,思考一下有什幺好的思路;平常看到好的文章也可以仔细揣摩,学习借鉴。
      在小学语文学习过程中,读书笔记是必不可少的工具,而链接的读写则是作文写作的基础,两者都需要日常练习与积累。
      参考文献:
      [1]李生富.小学高年级语文读写教学创新对策思考[J].网友世界,2014,(6).
      [2]华伟中.困惑与突围:对读写链接有效性的思考[J].现代中小学教育,2009,(7).
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      善良的说说图片带字关于善良的说说1、今天告诉自己一定要开心,以后也要开心。人生中经历的过往都是财富,不会因此而去抱怨,要用一颗善良的心去面对。从今天起告诉自己一定要活的阳光。加油!2、你总是在意别人的感受,宁愿自己受委屈,也不想别人不开心。对方一失...

      图片说说 日期:2017-06-07

    • 怀孕个性说说心情短语

      怀孕个性说说心情短语一、 用刀刻画最幸福的风格,用手指写下最幸福的情书,用手捧起最幸福的爱情二、 微笑就是一种幸福清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,临窗而坐,看着渲染奇瑰之光的天空,便能感受到生活的味道三、 去相亲,女孩儿一见到我就吐了,场面很尴尬,我...

      个性说说 日期:2017-06-04

    • 宝宝满月了的心情说说

      宝宝满月了的心情说说18、当爸爸啦?!等到这一天不容易吧?希望你的儿子以后长得有你妻子的漂亮,有你那性格中的坚强,衷心祝愿你们家添丁发财,好运不断。祝福宝宝满月的话宝贝满月心情说说第四篇1、久违候教,时切遐思。望云树于邕城,赋霜葭于漠北。正欲修书驰候...

      心情说说 日期:2017-04-04

    • 身心疲惫的图片带说说

      身心疲惫的图片带说说3、每个伤口都像是一朵黑色的曼陀罗,一边妖艳一边疼痛,并且涌动无穷无尽的黑色暗香。4、靠着别人给的快乐好累、从今以后、自己的快乐要自己给。5、心累到一定的程度,连生气和计较的力气都没有了。6、这世界太黑暗,我真的累了。7、现在心好累...

      图片说说 日期:2017-06-08

    • 忙碌而充实的一天说说

      忙碌而充实的一天说说每天都过的很充实说说一、想要每天都过的很充实想要静下心来不想再抱怨高三很累睡吧愿好梦。 二、不打扰不找你应该是对你最好的爱吧看你每天都过的很充实为你开心希望你一直这样我爱你只是放在心里我会学着忍住忍住自己莫名的失落的感觉。 三...

      其他说说 日期:2017-04-15

    • 一年完了的心情说说

      一年完了的心情说说2017年:多少苦恼,多少忧愁,往事已经不堪回首;多少惊喜,多少快乐,已经付诸流水东流;多少失意,多少守候,转眼已到一年尽头;2017年:愿乐多愁少天天喜,事顺欣慰不停休!下面是千叶帆文摘小编整理的一年快过去了说说的内容,希望能够帮到您。一...

      心情说说 日期:2017-06-04

    • 女人喝红酒的心情说说

      女人喝红酒的心情说说30、说了再见是否就能不再想念,说了抱歉是否就能理解一切。31、甜的都留给我尝,苦的只会自己扛,遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。32、有你在我才学会勇敢,坚持我梦想,感谢你,当我的,避风港。33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。34、...

      心情说说 日期:2017-03-13

    • 一家人开心的心情说说

      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 爱情英文说说心情短语

      爱情英文说说心情短语一、 Yesterdayistodaysmemory,tomorrowistodaysdream 昨天是今天的回忆,明天是今天的梦。二、 Notpretendtobesilentbuthavenostrengthtocomplain 不是假装沉默,只是无力诉说 三、 Life,

      爱情说说 日期:2017-03-08

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 中班设计奖牌教案反思

      中班社会活动,标志活动目标:1:认识几种常见的标志,知道它们所表达的含义。2:通过各种参与活动,有环保意识,并能转换为环保行为。3:在看看,听听,画画,讲讲中发展观察力和分析能力,大胆表达自己的想法。活动准备:1:大图片两幅。(白兔市和灰兔市)2:各种标志...

      中班教案 日期:2017-05-04

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 大班美术活动刮画教案

      刮画教案有趣的刮画教学目标:知识与技能:了解刮画作品的特点和工具的使用方法。过程与方法:通过观察、欣赏、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力。情感、态度、价值观:感受新型刮画纸带来的意外效果,享受制作中的...

      大班教案 日期:2017-03-06

    • 水果蹲教案反思

      中班上学期第16周及反思主题四:可爱的动物第十六周(12 12-12 16)12月12日星期一下午活动白秋凤体育游戏:丢沙包活动目标:1.锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。2 体验与同伴一起合作游戏的兴趣。活动准备:宽敞平坦的活动区,沙包。活动玩法:游戏的人数最少...

      学案教案 日期:2017-05-17

    • 托班五官教案及反思

      小班语言教案《我的五官》小班语言教案《我的五官》执教:陈思一、活动目标:1、知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官。2、初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官。3、能听懂老师的口令,做出相应的动作。二、活动准备:1、同样的人物头像2...

      托班教案 日期:2017-06-01

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17

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